Bem-vindo ao Criança Feliz ‘Lugar de Criança Feliz’ todo o tempo.

Maternal

Esse período de idade é marcado pela transição da criança de sua condição de dependência para uma situação de relativa independência.

Educação Infantil

Nossa abordagem de ensino e aprendizagem é através de muito carinho, ensinando a criança a aprender brincando.

Ensino Fundamental

Com uma ampla gama de atividades, incluindo artes e artesanato, brincadeiras imaginativas e atividades físicas, nossa equipe vai se envolver com seus filhos.

Ballet ou Balé

O balé é um tipo de dança influente a nível mundial que possui uma forma altamente técnica e um vocabulário próprio. Este gênero de dança é muito difícil de dominar e requer muita prática. Ele é ensinado em escolas próprias em todo o mundo, que usam suas próprias culturas e sociedades para informar esse tipo de arte.

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Judô

O Judô teve uma grande aceitação em todo o mundo, pois Kano conseguiu reunir a essência dos principais estilos e escolas dejujitsu, arte marcial praticada pelos “bushi”, ou cavaleiros durante o período Kamakura (1185-1333), a outras artes de luta praticadas no Oriente e fundi-las numa única e básica. O Judô foi considerado desporto oficial no Japão nos finais do século XIX e a polícia nipônica introduziu-o nos seus treinos. O primeiro clube judoca na Europa foi o londrino Budokway (1918)

Futebol

O jogo moderno foi criado na Inglaterra com a formação da Football Association, cujas regras de 1863 são a base do desporto na atualidade. O órgão regente do futebol é a Fédération Internationale de Football Association, mais conhecida pelasigla FIFA

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Dança de Rua

Em janeiro de 1991, a dança de rua começou no Brasil. Ela foi introduzida na cidade de Santos, pelo coreógrafo: Marcelo Cirino, que idealizou um novo estilo,com um trabalho de pesquisa desde 1982 e foi incorporado elementos da cultura brasileira criando assim a dança de rua Brasileira.

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Jazz

Jazz Dance é uma forma de dança que recebe influências de diversos outros estilos e princípios técnicos do ballet e dança contemporânea. Possui outras variações de estilo como: Modern Jazz Dance, Soul Jazz, Rock Jazz, Street Jazz, Feeling Jazz, Popular Jazz, Lyrical Jazz, entre outras. O Jazz é uma forma de expressão pessoal criada e sustentada pelo improviso. Surgiu e se popularizou na mesma época em que a música Jazz, surgiu nos E.U.A no fim do século passado, podendo dizer assim, que nasceu da cultura negra.[1]

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Capoeira

A capoeira ou capoeiragem[1] é uma expressão cultural brasileira que mistura arte marcial, esporte, cultura popular emúsica. Desenvolvida no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos, é caracterizada por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além de cabeçadas, joelhadas, cotoveladas,acrobacias em solo ou aéreas

Dança do Ventre

A dança de ventre é uma famosa dança praticada oralmente em diversas regiões do Oriente Médio e da Ásia Meridional. De origem primitiva e nebulosa, datada entre 7000 e 5000 a.C,[1] seus movimentos aliados a música e sinuosidade semelhante a uma serpente foram registrados no Antigo Egito, Babilônia, Mesopotâmia, Pérsia e Grécia, e tinham como objetivo preparar a mulher através de ritos religiosos dedicados a deusas para se tornarem mães. Com a invasão dos árabes, a dança foi propagada por todo o mundo.[2] A expressão dança do ventre surgiu na França, em 1893.

EXCELENTE aprendizado com muita dedicação, amor e carinho.

Testemunho dos Pais

Metodologia

A metodologia de ensino utilizada pela escola, estimula o aluno a tornar-se um ser ativo no processo de construção de conhecimentos com as seguintes características :

  • Adequação a faixa etária
  • Recursos lúdicos e audiovisuais.
  • Interdisciplinares
  • Investigação do conhecimento da criança e do objeto de estudo.
  • Levantamento de hipóteses.
  • Intervenção do professor visando desafiar o pensamento.
  • Ampliação dos conhecimentos e estudos de cada grupo.
  • Integração com os pais.

Planejamento curricular :

O currículo visto como a soma de todas as experiências vivenciadas pelo aluno, sob a responsabilidade do estabelecimento, tem o plano curricular elaborado pela Direção, orientação pedagógica, pela orientação educacional e pelo corpo docente.

Missão

Acreditamos que nossa missão é a formação de cidadãos críticos, responsáveis que valorizem a democracia, a verdade, o respeito e a solidariedade.

Visão

Promover o desenvolvimento pleno do indivíduo, garantindo-lhe experiências práticas.

Formar hábitos saudáveis de higiene e nutrição.

Contribuir para socialização do indivíduo.

Estimular habilidades e a prática de comunicação e expressão, veiculados pelos códigos inerentes ao discurso verbal, gestual e musical.

Educação e bem-estar de seus filhos são as nossas principais prioridades.

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Notícias e Eventos